内容紹介（出版社より）

学校に行きづらい子は年々増えていて、小中学校では約30万人。クラスに1〜2人ほどいることになります。
学校に行かなると子どもはほとんどの時間を家ですごすことになります。昼夜逆転したり、一日ゲームやYouYubeを見ていたり。好なことばかりして、将来のことなど何も考えていないように見え、親の不安は日々膨らみます。その気楽さに腹立たしさを覚えることもあるかもしれません。いったい親として、どう関わればいいのでしょうか。
本書では、「学校に行かない子の“あるある”」を取り上げ、マンガで親が見ている世界と子どもが見ている世界を対比して描きます。違いを知ることで、子どもへの接し方が見えてくるかもしれません。
著者の西野博之さんは1980年代、学校に行かない子どもが「登校拒否児」と呼ばれていた時代から約40年にわたり、不登校の子どもたちとかかわってきました。NHKや大手新聞など、さまざまなメディアにたびたび登場。理事長をつとめる「フリースペースえん」には、日本はもとより、海外からも視察団が訪れます。
学校に行かないお子さんを持つ親御さんにとって、きっと「大丈夫のタネ」を手に入れるきっかけになる一冊です。
（章立て）
はじめに

第一章　「あるある」から見る子どもが見ている世界
学校に行かない理由がわからない／昼夜逆転／ゲームばかり／「ふつう」にできないのはなぜ？／部活や特定の教科だけ行く／ひきこもっている／世間体が気になる／「行く」と言ったのに行かない／兄弟で不登校／好きなことをしていると穏やかなのに…／暴力や暴言／結局どうしたら行くの？

第二章　学校とのかかわり、どうしたらいい？
電話や訪問をしてくる先生／毎日の欠席連額が憂うつ／出席日数はどのくらい必要なのか（校門タッチ）／修学旅行や卒業アルバム／勉強をやらない／進路はどうする？

第三章　それでも悩みが尽きないあなたへ
親の会に行ってみませんか／夫婦で意見が合わないときは／親は家でどんな顔ですごせばいいの？／社会性が身につかないのではと心配で…

第四章　こんなに変わりつつある社会のしくみ
不登校の子どものために法律までできた！／午後の教科授業をなくす渋谷区など各自治体で進む取り組み／ICTの活用

第五章
かつて不登校だった子どもたちの対談／不登校だった子を持つ親の対談

おわりに　〜大丈夫の種を手に入れよう

内容紹介（「BOOK」データベースより）

なんでうちの子は「ふつう」ができないんだろうー学校に行かないわが子に親の不安と苦悩は増すばかりです。いったいどうしたらいいのでしょうか。１９８０年代から約４０年にわたって不登校の子どもたちやその親たちから相談を受け、居場所づくりにも奔走してきた著者が親と子、それぞれが抱える気持ちをマンガで紹介。「ふつう」や「あたりまえ」から解き放たれて家族みんながホッとできるヒントを伝えます。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　“あるある”から知る子どもたちが見ている世界（行かないのには理由があるはず！果てしなき原因探し／せめて朝起きて、夜寝てほしい　昼夜逆転するのはなぜ？　ほか）／第２章　どうするのが正解？学校や先生とのかかわり（熱意や対応は千差万別　担任とはどうかかわれば？／毎朝８時の憂うつ　欠席連絡は毎日必要なの？　ほか）／第３章　それでも悩みが消えないあなたへ（あちこち相談しても悩みが尽きません「『親の会』に行ってみませんか」／夫と意見が合わなくて…「大人が幸せでないと子どももつらいままですよ」　ほか）／第４章　こんなに変わりつつある社会の仕組み（変わりつつある国・自治体の支援／フリースペースえんの取り組み／ＩＣＴの活用で過ごし方が広がる）／第５章　かつて不登校を経験した子ども、親たちの座談会（元不登校の子どもたち／不登校の子がいた親たち）

著者情報（「BOOK」データベースより）

西野博之（ニシノヒロユキ）
１９６０年、東京都生まれ。認定ＮＰＯ法人フリースペースたまりば理事長。川崎市子ども夢パーク、フリースペースえん、川崎若者就労・生活自立支援センター「ブリュッケ」など、各事業の総合アドバイザー。精神保健福祉士、神奈川大学非常勤講師。８６年より学校に行かない子どもや高校中退した若者の居場所づくりを行う。川崎市子ども権利条例調査研究委員会世話人、文部科学省「フリースクール等に関する検討会議」委員など数々の公職も歴任。ＮＨＫをはじめとするテレビ、ラジオ、新聞各紙などメディアにも多数登場。２０２１年まで１５年間、川崎市子ども夢パークの所長を務め、２２年にはそこで過ごす子どもたちの日常を描いたドキュメンタリー映画「ゆめパのじかん」が公開された（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）