内容紹介（JPROより）

本書では、著者の保育現場での実践から24のエピソードと12のきほんをご紹介。子どもの気持ち、保護者の気持ちを理解し、寄り添うための考え方や保育者の役割を考えていきます。担任の先生だけでなく、リーダー層の先生にもおすすめの1冊です。豊かなかかわりのためのヒントとして遊びの環境や遊びが広がるおすすめの素材、おすすめのガイドラインや書籍も収録。
はじめに
気づき　みんな違って当たり前の視点からの保育

Part1　視点　こころの育ちとは
theme＜01＞乳幼児保育の大切さ　＜02＞愛着関係　＜03＞心身の安定　＜04＞興味の特性　＜05＞感情表現　＜06＞その子らしさの尊重　＜07＞子どもの気持ちに共感する　＜08＞主体的に遊ぶ　＜09＞安心・安全な環境づくり　＜10＞好奇心豊かな遊びの発展　＜11＞他者の気持ちに気付く共感的かかわり　＜12＞対話的なかかわりが育むコミュニケーション力

Part2　視点　保育者の育ちとは
theme＜01＞子どもを見るまなざし　1保育マインド　2子どもに学ぶ・共育ち　3リフレクション
　　　＜02＞環境　1安心・安全な環境　2発見と学びの環境　3育ち合える環境
　　　＜03＞保護者　1子どもを主体とする保護者支援　2保護者との共通理解　3保護者理解
　　　＜04＞主体的・対話的で深い学びのめばえ　1遊びの中の学び　2生活の中の学び　3かかわりの中の学び

Part3　実践　保育のきほんとは
theme＜01＞抱っこ　＜02＞授乳　＜03＞排泄　＜04＞離乳食　＜05＞清潔　＜06＞睡眠　＜07＞遊びの環境　＜08＞遊び　＜09＞健康　＜10＞生活習慣　＜11＞コミュニケーション　＜12＞保護者との連携

豊かなかかわりのためのヒント
　　　遊びの環境
　　　遊びが広がる素材
　　　月ごとに考えるかかわり方ガイド
　　　おすすめガイドライン・書籍
おわりに

目次（「BOOK」データベースより）

１　視点　こころの育ちとは（乳幼児保育の大切さ／愛着関係／心身の安定　ほか）／２　視点　保育者の育ちとは（子どもを見るまなざし／環境／保護者　ほか）／３　実践　保育のきほんとは（抱っこ／授乳／排泄　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

井桁容子（イゲタヨウコ）
乳幼児教育実践研究家。保育ＳｏＷラボ代表。非営利団体コドモノミカタ代表理事。東京家政大学ナースリールームで長年、乳幼児の保育と研究に従事。執筆活動や講演、テレビ番組のコメンテーターとしても活躍（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）