内容紹介（JPROより）

★保育現場の「ずれ」って、とっても重要なのです！！★

　保育場面で生じるさまざまな“ずれ”を、保育者の関心の高い「遊び・生活」「行事・環境・計画」「研修・学び合い」のテーマでまとめた“「ずれ」を楽しむ保育”シリーズ（全3巻）。本シリーズを読むことで、皆さんが実践での経験に近い学びが効率的に得られ、保育における対応のバリエーション等を増やせることを意図しています。
　「ずれていること」に気づけるのは、子どもの実態をとらえられた価値あることであり、保育において重要な視点といえます。「研修・学び合い」をテーマとした本書では、園内研修や外部の研修、多様な研修方法に焦点を当てた取り組みなど、「研修・学び合い」に関する12事例を収載。日々の保育を見直し、新しい観点を獲得できるヒントが満載の一冊。

【主な目次】
第1章　研修と「ずれ」について

第2章　学びがひろがる園内研修
はじめに（事例1〜6）　園内だからこそできる研修の重要性と意味
事例1　語り合うことを軸に保育を紡ぐ／事例2　日常の保育すべてが学びにつながっている／事例3　写真を活かした語り合い・学び合い／事例4　ICTを活用した学び／事例5　日常の記録から保育を深める／事例6　とことん語り合う園内研修
事例1〜6を振り返って

第3章　学びがつながる多様な研修方法
はじめに（事例7〜12）　多様な研修方法がもたらす可能性
事例7　語り合いの輪をひろげた「三園合同研究会」／事例8　立場を越えて語り合うプラットフォームを目指した研修／事例9　ハイブリッドで語り合う研究会／事例10　多様な保育観を育む「ゴチャ混ぜ」現場交流研修／事例11　課題に向き合い、「変わる」につながる研修方法を企画／事例12　「おや？」「は！」カードで語り合う研修方法
事例7〜12を振り返って

座談会　語り合うことで、研修・学びが変わった

内容紹介（「BOOK」データベースより）

考えが違うからこそ、保育は深められるー。園内研修をはじめ外部の研修、研修方法に焦点を当てた取り組みなど、子ども理解をうながす工夫・アイデアを多数収載。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　研修と「ずれ」について／第２章　学びがひろがる園内研修（語り合うことを軸に保育を紡ぐーエピソード記述を中心において／日常の保育すべてが学びにつながっている／写真を活かした語り合い・学び合い／ＩＣＴを活用した学び／日常の記録から保育を深めるー多様な階層の研修を通して／とことん語り合う園内研修）／第３章　学びがつながる多様な研修方法（語り合いの輪をひろげた「三園合同研究会」-エピソードを持ち寄って語り合う／立場を越えて語り合うプラットフォームを目指した研修ー語り合いで自分の引き出しを増やす／ハイブリッドで語り合う研究会／多様な保育観を育む「ゴチャ混ぜ」現場交流研修ー垣根を越えて交流しながら、共通体験と振り返りで保育観を重ね合う／課題に向き合い、「変わる」につながる研修方法を企画／「おや？」「は！」カードで語り合う研修方法）／座談会　語り合うことで、研修・学びが変わった

著者情報（「BOOK」データベースより）

宮里暁美（ミヤサトアケミ）
お茶の水女子大学お茶大アカデミック・プロダクション寄附講座教授

田島大輔（タジマダイスケ）
和洋女子大学人文学部こども発達学科助教

松本信吾（マツモトシンゴ）
岐阜聖徳学園大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）