内容紹介（出版社より）

没後50年を経て明かされた事実、死の間際に吐露した想い…。
日本のクラシック音楽界を世界レベルに引き上げた稀代の教育家、斎藤秀雄（1902-74）。1948年、吉田秀和、井口基成、柴田南雄らと「子供のための音楽教室」を設立（桐朋学園音楽部門開設に繋がる）。鬼教師と恐れられながらも小澤征爾をはじめとする世界的名演奏家を数多く輩出し、その教え子たちがサイトウ・キネン・オーケストラを結成。また、『指揮法教程』を著し、指揮の動きをメソッド化するという世界でも稀な偉業を成し遂げたレジェンドである。本書は、そんな斎藤秀雄の生き様を追って約130名に及ぶ関係者に話を聞き、日本エッセイスト・クラブ賞とミュージック・ペンクラブ賞を受賞した評伝『嬉遊曲、鳴りやまずーー斎藤秀雄の生涯』（1996年）をもとに、新規取材を行い大幅加筆・再構成した新著。常に理想を追求し、執念にも近い情熱をもって音楽教育に力を注いだ氏の生き様を見事に描写した決定版!!
プロローグ
■第一章　斎藤秀雄の育った家
文明開化の音を聞く
旗本屋敷の西洋音楽
十六歳でチェリストをめざす

■第二章　演奏家になる夢と希望
世界一のチェロクラス、結婚、デビュー
『セロ弾きのゴーシュ』練習風景
妻シャルロッテと斎藤をとりまく女性たち
再びベルリンへ
小畑秀子との再婚

■第三章　戦火のなかで
新響改組事件
君がいるとオケがまとまらない
空襲下の演奏会
シェーンベルク「浄夜」

■第四章　「子供のための音楽教室」
早期教育を主張
「子供のための音楽教室」
桐朋学園音楽科の設立
ピアニストではなく管楽器奏者に
オーケストラは室内楽のように

■第五章　指揮の革命
『指揮法教程』--七つの基本的運動
才能があるかないかはわからない
やめちまえ
「演奏解釈」という授業
短大・大学の設立と四つの桐朋オーケストラ
ヴィオラ奏者に
月月火水木金金
北軽井沢の合宿

■第六章　教えることは学ぶことーー「斎藤メソッド」への道
日本最初の本格的チェロ奏者
シゲティとの激論とバッハ「無伴奏」
音楽の言葉
プロになるつもりなら教えよう
一に教師、二に教師、三に親、四が子供
弟子たちの葛藤

■第七章　嬉遊曲、鳴りやまず
欧米演奏旅行の成功
国際コンクールでの活躍
オーケストラの行く末
僕がいないと駄目だ
志賀高原、最後の夏
音楽のなかに言葉が聞こえる

あとがき

内容紹介（「BOOK」データベースより）

「音楽教育は一に教師、二に教師、三に親、四が子供」「ミスをすると怒鳴って、眼鏡をいきなりはずして投げつける」。日本エッセイスト・クラブ賞、ミュージック・ペンクラブ賞受賞『嬉遊曲、鳴りやまずー斎藤秀雄の生涯』刊行（１９９６年）から時を経て、新規取材を実施し大幅加筆・再構成した大改訂版。門下生たちがさらに深く振り返る斎藤秀雄の生涯の決定版！！

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　斎藤秀雄の育った家／第２章　演奏家になると夢と希望／第３章　戦火のなかで／第４章　「子供のための音楽教室」／第５章　指揮の革命／第６章　教えることは学ぶことー「斎藤メソッド」への道／第７章　嬉遊曲、鳴りやまず

著者情報（「BOOK」データベースより）

中丸美繪（ナカマルヨシエ）
慶應義塾大学文学部卒業。日本航空に５年ほど勤務し、東宝演劇部戯曲研究科を経て、１９９７年『嬉遊曲、鳴りやまずー斎藤秀雄の生涯』（新潮社）で第４５回日本エッセイスト・クラブ賞と第９回ミュージック・ペンクラブ賞、２００９年『オーケストラ、それは我なりー朝比奈隆四つの試練』（文藝春秋）で織田作之助賞大賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）