内容紹介（出版社より）

更新日：2025年03月13日

内容紹介（「BOOK」データベースより）

誰でも一度は感じたことのある子育ての悩みにぜんぶ、答えました！

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　自分で考えて学ぶ子に育つ「教え方」（「宿題をやりなさい」と言わなくても、自らする子の親の共通点を教えてください　思うことがあっても言わずに、子どもの行動をよく見る／うちの子は新しいことに挑戦することを避けてしまいます。どうすればよいですか？　小さな挑戦を繰り返し、失敗をいい経験に変える　ほか）／第２章　自分で考えて学ぶ子に育つ「比べ方」（つい、昔の自分と比較して指摘してしまいます　親のものさしで比べない／きょうだいのあいだで比べて、悪いところばかり見えてしまいます　きょうだい一人ひとりの個性をおもしろがる　ほか）／第３章　自分で考えて学ぶ子に育つ「見守り方」（極力言わないように見守っていますが、ちゃんとやらなくて困っています　適度な距離感を見つけて、見守ることを宣言する／いつも「どっちでもいい」と言う子になってしまいました。自分で決めてほしいのですが…　ポジティブなラベルを貼って、挑戦する機会を奪わない　ほか）／第４章　自分で考えて学ぶ子に育つ「機会の見つけ方」（親の見えないところで何をしているか、気になります　ひとりで夢中になれる場所を認める／興味がありそうなものを買ったのに見向きもしてくれません。どうすれば？　与えるのではなく、「やりたい」を引き出す　ほか）／第５章　自分で考えて学ぶ子に育つ「仲間のつくり方」（子どもの友人関係が気になります。親が介入していいのでしょうか？　同じ興味をもった仲間が自然と友達になる／好きなことに没頭してくれてうれしいのですが、親ができることはありますか？　大人から学ぶ機会をつくる　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

庄子寛之（ショウジヒロユキ）
ベネッセ教育総合研究所　教育イノベーションセンター　主任研究員。元東京都公立小学校指導教諭。東京学芸大学大学院教育心理学部臨床心理学科修了。道徳教育や人を動かす心理が専門である。教育委員会や学校向けに研修を行ったり、保護者や一般向けに子育て講演を行ったりしている。研修・講演は年間１５０回以上。２０年近くの教員生活で教えた児童は５０００人以上。講師として直接指導した教育関係者は１万５０００人に及ぶ。また、ラクロスの指導者としての顔を持ち、東京学芸大学女子ラクロス部監督、Ｕ-２１女子日本代表監督、Ｕ-１９女子日本代表監督を歴任。現在も本業の傍ら明治学院大学ラクロス部女子の監督を務める。子ども教育のプロとして、ＮＨＫ「おはよう日本」や朝日新聞、毎日新聞などのメディアにも取り上げられた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）