内容紹介（出版社より）

ナショナル、ローカル、リージョナル　多文化国家インドネシアにおける法体系のダイナミズム！
2億8千万の人口を擁し、群島国家かつ多民族・多宗教国家である東南アジアの大国インドネシア。そこでは、一つの国民国家として取りまとめる国家法のみならず、慣習法やイスラーム法などの規範が機能し、地域社会を取り巻く複雑な法体系が形成されている。本書は、少年非行をめぐる諸問題を切り口とし、国家法（フクム）・慣習法（アダット）・イスラーム法（シャリーア）という多元的な法が交差する場で展開する非行の実態と、少年の更生にかかわる人々の教育的営みを描いた挑戦的研究の書！
はしがき／序章　研究の課題と方法
第1部　少年非行と国家ーフクムからのアプローチ
　第1章　インドネシアにおける少年司法の歴史的展開
　第2章　少年刑事司法制度法下の少年司法
　第3章　少年刑事司法制度法下の少年処遇の実態（1）
　第4章　年刑事司法制度法下の少年処遇の実態（2）

第2部　少年非行と慣習・宗教ーアダットおよびイスラームからのアプローチ
　第5章　ムシャワラを通じた問題解決と更生支援
　第6章　タレカットのプサントレンにおける更生支援ースルヤラヤの青少年更生施設イナバの展開

第3部　非行・更生・教育をめぐる意味の展開ー少年たちの語りから
　第7章　少年たちの語りとその解釈
終　章
参考文献等一覧／巻末資料／あとがき

内容紹介（「BOOK」データベースより）

ナショナル、ローカル、リージョナルー多民族国家インドネシアにおける教育のダイナミズム！２億８千万の人口を擁し、群島国家かつ多民族・多宗教国家である東南アジアの大国インドネシア。そこでは、国を一つの国民国家として取りまとめる国家法のみならず、慣習法や宗教法などの規範が機能し、地域社会を取り巻く複雑な法体系が形成されている。本書は、少年非行をめぐる諸問題を切り口とし、国家法（フクム）・慣習法（アダット）・イスラーム法（シャリーア）という多元的な法が交差する場で展開する非行の実態と、少年の更生にかかわる人々の教育的営みを描いた挑戦的研究の書！

目次（「BOOK」データベースより）

序章　研究の課題と方法／第１部　少年非行と国家ーフクムからのアプローチ（インドネシアにおける少年司法の歴史的展開／少年刑事司法制度法下の少年司法ー修復的司法の導入／少年刑事司法制度法下の少年処遇の実態（１）-ダイバージョンによる事件解決／少年刑事司法制度法下の少年処遇の実態（２）-刑事施設における更生支援）／第２部　少年非行と慣習・宗教ーアダットおよびイスラームからのアプローチ（ムシャワラを通じた問題解決と更生支援／タレカットのプサントレンにおける更生支援ースルヤラヤの青少年更生施設イナバの展開）／第３部　非行・更生・教育をめぐる意味の展開ー少年たちの語りから（少年たちの語りとその解釈）／終章

著者情報（「BOOK」データベースより）

神内陽子（ジンナイヨウコ）
１９８６年香川県生まれ。２０１９年名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士後期課程　単位取得満期退学。博士（教育学）。県立愛知看護専門学校、愛知工業大学、南山大学、ディポネゴロ大学などでの非常勤講師を経て、２０２３年より名古屋大学大学院教育発達科学研究科助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）