内容紹介（出版社より）

じつは小1算数が最も難しい！？ 苦手は幼児期で決まる
算数が苦手な子どもたちの多くは、じつは「数とは何か？」を理解できないまま学び進めてしまっています。小1の算数は概念理解からはじまりますが、そこでつまずく子は多くいるのです。計算ドリルをくり返しても、「数字」が何を意味するかが分かっていなければ、算数がどんどんわからなくなる…。幼少期のつまずきが、将来の苦手意識を決定づけてしまうのです。さらに算数の理解が困難になる「算数障害」を引き起こすこともあります。

本書では、筑波大附属小で教えていた算数教育のプロ・山本良和先生監修のもと、「数」の概念をわかりやすく解説。また、算数障害の経験を持つ本田すのうさんの協力を得て、子どもがどこでつまずくのかを徹底分析しました。

数や形のイメージ、子どもは理解できていますか？
幼児期に「算数感覚」を養うことが大切だと言われています。そのためには、体を動かしながら数や形にふれる経験が必要ですが、そうした経験が少ない子どもが多くいます。
本書では、主人公たちと一緒におこなうミッション形式で、算数の問題に取り組んでいきます。また「やってみよう！」コーナーでは手を動かしてイメージを育てます。宇宙人のスーと、小学生の三太、謎の生物ポアンと一緒に、ミッションを楽しく解きながら、算数を学びましょう。
はじめに
1章　かずのおはなし
どっちがおおい？／10までのかずをかぞえよう／かずをかいてみよう
「なかまわけ」できるかな？／いくつといくつ？／100までのかず／なんばんめ？／1000までのかず

2章　かたちとりょうのおはなし
みのまわりにあるかたち／三角形と四角形って？／どっちが長い？／どっちが広い？／ものさしではかろう！／なかみをくらべよう

3章　たしざんとひきざんのおはなし
あわせていくつ？／ふえるといくつ？／のこりはいくつ？／ほかのぶぶんはいくつ？／ちがいはいくつ？／コラム　「+」と「-」はこうして生まれた！　／くり上がりのあるたしざん／くり下がりのあるひきざん／たしざんのひっさん／ひきざんのひっさん／ぶんしょうもんだいにちょうせん！　

4章　かけざんととけいのおはなし
かけざんってなに？／かけざんであらわせるものを見つけよう／とけいをよんでみよう！
おうちの方へ

内容紹介（「BOOK」データベースより）

小１算数がいちばん難しい！？算数が苦手になる原因をおさえました。本当は入学前に知っておきたい数や形の基本をひとつずつ、わかりやすく。算数は体を使って感じるのが大切。「やってみよう」で算数イメージをつかめる！

目次（「BOOK」データベースより）

１しょう　かずのおはなし（どっちがおおい？／１０までのかずをかぞえよう　ほか）／２しょう　かたちとりょうのおはなし（みのまわりにあるかたち／三角形と四角形って？　ほか）／３しょう　たしざんとひきざんのおはなし（あわせていくつ？／ふえるといくつ？　ほか）／４しょう　かけざんととけいのおはなし（かけざんってなに？／九九をおぼえよう　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

山本良和（ヤマモトヨシカズ）
高知市立大津小学校、高知大学教育学部附属小学校を経て、筑波大学附属小学校で教諭として２１年間算数教育研究に従事。国内や海外で算数の師範授業や講演を実施。算数に関する著書も多数。現在は、昭和学院中学校・高等学校校長、学校法人昭和学院理事。学校図書「みんなと学ぶ小学校算数」教科書執筆編集委員。元全国算数授業研究会会長。元日本数学教育学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）