内容紹介（JPROより）

0〜18歳までを射程にした未完成の「児童教育学」の幕が開ける。ともに地域に生きる、「子どもからはじまる」私たちの終わらない対話を描く。
第1部　児童教育学の実践例・具体
第1章　 妊娠期から就学前までの一貫した継続的な子育て支援─対話を通じたエンパワーメント─
第2章　子どもの表現
第3章　 子どもの学びをつなぐ幼保小接続期における教育─子どもの姿からはじめる遊びや活動の展開─
第4章　子どものための教材・教具
第5章　グローバル化する地域社会と保育・教育
第6章　特別支援ニーズのある子どもと家族への支援
第7章　 データサイエンスと子どもの学び─統計教育やプログラミングの意義─
第8章　子どもの権利を考える
第9章　 実習における保育学生の学び─豊かな感情経験から専門家として成長する─
第10章　保育者・教師の成長
第11章　社会教育施設と学校
第2部　子どもと地域社会の実践的な必要を考えるための研究の方法
第12章　歴史研究
第13章　比較研究
第14章　心理学実験研究
第15章　事例研究
第16章　観察法
第17章　インタビュー法
第18章　アクションリサーチ
第3部　地域に根ざした児童教育学の構築に向けた挑戦
第19章　対話を通じた児童教育学の挑戦
第20章　地域に根ざした児童教育学の構築に向けて

内容紹介（「BOOK」データベースより）

０〜１８歳までを射程にした未完成の「児童教育学」の幕が開ける。ともに地域に生きる、「子どもからはじまる」私たちの終わらない対話を描く。

目次（「BOOK」データベースより）

第１部　児童教育学の実践例・具体（妊娠期から就学前までの一貫した継続的な子育て支援ー対話を通じたエンパワーメント／子どもの表現／子どもの学びをつなぐ幼保小接続期における教育ー子どもの姿からはじめる遊びや活動の展開／感情／パーソナリティの心理学）／第２部　子どもと地域社会の実践的な必要を考えるための研究の方法（歴史研究／比較研究／心理学実験研究／学級集団／矯正教育）／第３部　地域に根ざした児童教育学の構築に向けた挑戦（対話を通じた児童教育学の挑戦／地域に根ざした児童教育学の構築に向けて）