内容紹介（JPROより）

?「自分がやりたいことは何なのか？」と自問している
? 人と比べて「できていない」と思うことがよくある
? 現状を打開したいけれど、失敗が不安で一歩を踏み出せない

こうした悩みの背景には「正解探し」が見え隠れしています。
「新しいことに挑戦するのが"正解"」、「際立った個性を発揮するのが"正解"」、「タイパを意識するのが"正解"」など、世間から「正解」とされることを追い求め、その結果、悩んだり不安になったり疲弊したりする姿が見受けられます。
教育の現場でも、先生から教わる「正解」が絶対だと信じ、学ぶこととは正解を知ることだと考えられている節があります。

しかし、実社会には唯一絶対の「正解」は存在しません。正解は誰かから教わるものではなく、自分で創るものです。そして、正解を創るために必要となるのが、思考の転換です。

「××ができていない」から「〇〇はできている」へ。
「失敗を回避」から「失敗と共存」へ。
「目標の達成」から「目的の追求」へ。

このように思考を転換することで、あなたの目に映る世界は全く変わってくることでしょう。

【目次】
1．今の自分を認める
2．前向き思考を養う
3．考える力を養う
4．行動する勇気を養う
5．小さな行動で「自信」を養う
1．今の自分を認める
2．前向き思考を養う
3．考える力を養う
4．行動する勇気を養う
5．小さな行動で「自信」を養う

内容紹介（「BOOK」データベースより）

「正解」は誰かに教わるのではなく、自分で創るもの。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　今の自分を認める（今の自分はすでに「個性的」／目標がないという「個性」　ほか）／第２章　前向き思考を養う（失敗は自信のない自分が作った幻覚／視点を変えると世界が変わる　ほか）／第３章　考える力を養う（「なぜ？」の先に見える本質／「仕事」と「遊び」の境界線を考える　ほか）／第４章　行動する勇気を養う（「変えられない事柄」は今すぐ諦めよう／「私たち」を広げよう　ほか）／第５章　小さな行動で「自信」を養う（朝の布団で成果を作る／歩行で成果を作る　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

和辻龍（ワツジリュウ）
独Ｃｌａｕｓｔｈａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ電気電子・エネルギー工学専攻　博士課程　任期満了。明治大学大学院理工学研究科電気工学専攻　修士課程修了。私立中高一貫校数学科講師。兵庫県姫路市観光大使。「企業の担任の先生」と銘打ち、企業における人材育成研修、面談、人事など企業内教育の一翼を担う。「考える力を養う」を基本理念にした研修内容で、企業の人材育成と課題解決を両立して実績を残している。講演活動では、教育委員会、大学、学校、書店などにおいて、ドイツの学校で経験したドイツ教育と日本教育を解説し、参加者それぞれの立場における「教育」を考えられる講演会を実現して定評がある。学生向け哲学雑誌『てつがく広場』（株式会社ミュー）創刊号編集長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）