内容紹介（JPROより）

「子どもの声でつくる学校」をビジョンに掲げ、働き方改革・部活動改革・単元内自由進度学習・生徒主体の活動を柱に、トップダウンではなく学校全体での対話を重ねながら歩んできた3年間の実践記録。教職員同士が課題とどう向き合い、どんな言葉を交わしてきたのか。さらに、生徒や保護者、地域の方々とどのように対話を重ね、共に歩んできたのかーー迷い、悩みながらも共に前進してきた日々を通して、自走する学校改革に挑む管理職や教職員に、勇気と実践のヒントを届ける1冊。

■澤田真由美氏（先生の幸せ研究所代表取締役／中央教育審議会初等中等教育分科会臨時委員）推薦
捉われを手放し、あらゆる「観」を転換するとはどんなことか。
子どもを信じるとは？学校がチームになるとは？
先生のゆとりが子どもの幸せにつながるリアルな道のり。

■青山光一氏（大日向中学校校長）推薦
働き方改革も、子ども主体の学びも、遠い理想ではなく“今日の一歩”から始まる。
悩める教育者にこそ読んでほしい、あたたかくも骨太な実践記録です。

【本書の目次】
□序章　教育の未来は、先生たちの笑顔から／まずは先生たちに「ゆとり」を　ほか
□第1章　働き方改革と部活動改革を進めた学校づくり
□コラム　部活動を問い直すーー教職を未来につなぐための部活動改革　
□第2章　授業の進化を目指す学校づくり
□第3章　自律と主体性を育む学校づくり
□第4章　生徒主体の活動を支援する学校づくり
□終章　子どもの最善の利益を考える／地域とともにある学校は強い／若い力で未来の学校がつくられる　ほか