内容紹介（JPROより）

●デジタルファブリケーションの基礎知識から、アプリケーションソフトウェアや機器を使った実践的なものづくり、さらにはアイディアを具現化して新しいものを開発するまでを体験を通して学べる教材です。
●各所に設けたWORKに取り組むことで、知識（わかる）と技術（できる）が深まり、さらのその技術をもとに新たな発想を生み出す力（つくり出す）へと発展させることができます。
●教育現場でテキストとしてご採用いただく場合、初めてデジファブを教える先生をサポートする教授用指導資料（動画含む）を完備しています。

目次（「BOOK」データベースより）

１（３Ｄプリントしてみよう／サイコロをつくろう／コマをつくろう／３Ｄスキャンでモデルを読み込もう／アクリルキーホルダーをつくろう）／２（自分だけの「コマ」の開発／コマを観察・調査しよう／アイデアを形にしてみよう／個人で発散・収束をしてみよう／グループで発散・収束をしてみよう／最終案を作成しよう／最終案を発表しよう）／３（デジファブ図鑑／デジファブで「アイデア」を具体化しよう／テーマを探そう（観察）／仮説を立てよう／アイデアを深掘りしよう（発散・収束）／着想を形にしよう／アイデアを表現し検証しよう（観察と対応）／プレゼンテーションしよう（発表）／フィードバックしよう（評価））

著者情報（「BOOK」データベースより）

梅澤陽明（ウメザワヒロアキ）
大手建機メーカーで超大型ショベルの設計開発に携わった後、２０１２年にファブラボ渋谷を設立。デジタルファブリケーションの魅力に惹かれ、その可能性を社会に届ける活動を続けている。３Ｄモデリングや３Ｄプリントを活用した試作開発・製品企画を専門とし、教育機関と連携した教材開発やワークショップも多数実施。教育カリキュラムの設計や創造的な学びの場となる施設プロデュースにも注力している。横浜美術大学非常勤講師。お茶の水女子大学非常勤講師

塩澤豊（シオザワユタカ）
自動車業界での機械設計者、外資系３Ｄデザインソフトウェアベンダーでの技術営業を経て、２０１９年から３Ｄ技術コンサルタントとして独立。ハードウェアスタートアップ企業に対する３Ｄ技術コンサルティング等を実施。デジタル技術を活用したものづくりを広めるため、企業向け支援、個人でものづくりを楽しむＭＡＫＥＲや子供向けＳＴＥＭ教育など、３Ｄソフトウェア技術の啓発活動を行っている

山路康文（ヤマジヤスフミ）
大手家電メーカーや大手ホームセンターでのプロダクトデザイン職、ＩＴ企業でのアプリデザインやＩｏＴデザイン職を経て、東京藝術大学、秋田公立美術大学、横浜美術大学、埼玉工業大学にて教弁をとる側、フリーランスデザイナーとしても活動。デジタルファブリケーションを活用した製品開発や実製品制作を多数手掛けた経験から、児童向けから大学生向けのＳＴＥＡＭ教育理念に基づいた教育プログラムを開発し実施している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）