内容紹介（JPROより）

科学は「知る」こと、技術は「作る」こと。人は、自然と向き合い、読み解く科学の知から道具を作りだし、技術によって自らの五感を充足させ、拡張を試みてきた。だが人間優位の利便性の背景には、危うさが渦巻く。戦争、エネルギー問題、生命倫理しかり。長きにわたり「科学技術」分野に身を置いてきた著者が、人の知と技の営みを改めて見直す。
第1部 科学技術のこれまでを振り返る
第1講 知と技はどう展開されて、どうつながったのか
第2講 知と技の歴史を振り返るーーまずは19世紀までの歴史
第3講 知と技の歴史を振り返るーーそれは20世紀に変容した

第2部 科学技術の知を再考する
第4講 科学の知を再考するーー科学は人のいかなる知の営みなのか
第5講 工学の知を再考するーー創造の知としての新たな展開

第3部 科学技術のこれからを問う
第6講 人は自らをどこまで改造してよいのか
第7講 人は科学技術とどう付き合ったらよいのか
第8講 研究という営みを解剖するーー研究者であること　人間であること

目次（「BOOK」データベースより）

第１部　科学技術のこれまでを振り返る（知と技はどう展開されて、どうつながったのか／知と技の歴史を振り返るーまずは１９世紀までの歴史／知と技の歴史を振り返るーそれは２０世紀に変容した）／第２部　科学技術の知を再考する（科学の知を再考するー科学は人のいかなる知の営みなのか／工学の知を再考するー創造の知としての新たな展開）／第３部　科学技術のこれからを問う（人は自らをどこまで改造してよいのか／人は科学技術とどう付き合ったらよいのか／研究という営みを解剖するー研究者であること　人間であること）

著者情報（「BOOK」データベースより）

原島博（ハラシマヒロシ）
東京大学名誉教授。２００９年３月に東京大学を定年退職。東日本大震災直後の２０１１年６月から個人講演会として原島塾を毎月開催。人と人の間のコミュニケーションを支える情報工学を専門として、その一つとして顔学にも関心を持つ。科学と文化・芸術を融合した自分なりの新しい学問体系の構築を夢として、学際的な「ダ・ヴィンチ科学」へ向けた活動を進めた。文化庁メディア芸術祭の審査委員長・アート部門主査、グッドデザイン賞（Ｇマーク）審査委員などもつとめた。１９４５年の終戦の年に東京で生まれる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）