支援を要する子の障害児保育・特別支援教育 保幼小の連続的な学び 保育士養成・幼小教職課程対応
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商品説明
内容紹介(出版社より)
更新日:2026年04月01日
内容紹介(JPROより)
保育士、幼稚園教諭及び小学校教諭養成カリキュラムに準拠した「障害児保育・特別支援教育」テキスト。最新制度、疾患知識、障害の理解に加え、臨床発達的視点と実践的支援法を解説し、多様な子どもを支える専門性を育成する。授業で使える別冊(演習例・ワークシート)付き。
目次(「BOOK」データベースより)
第1部 さまざまな支援を必要とする子どもたち(障害児保育・特別支援教育の理念と歴史/視覚障害/聴覚障害の理解と発達支援/知的障害の理解と発達支援/肢体不自由/病弱・身体虚弱の理解と発達支援/発達障害の理解と発達支援/特別な教育的ニーズの理解と発達支援)/第2部 多様な学びの場と専門機関との連携(通常の園や学級における特別支援教育/通級による指導・特別支援学級・特別支援学校の教育/特別支援教育コーディネーターと支援体制/園や学校におけるアセスメント/個別の教育支援計画/個別の指導計画の策定と活用/関係機関や保護者との連携)/第3部 園や学校における発達支援(園や学校における行動問題への発達支援/障害のある子どもの教材・教具と構造化/園や学校における社会性の発達支援/園や学校における運動発達支援/園や学校におけるアダプテッド)
著者情報(「BOOK」データベースより)
綿引清勝(ワタヒキキヨカツ)
東海大学講師
東敦子(アズマアツコ)
国際学院埼玉短期大学准教授
佐々木敏幸(ササキトシユキ)
明星大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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