内容紹介（JPROより）

「教育」は社会や歴史によって動かされている。だからこそ教育から社会や歴史を見る必要があるのである。そうした認識のもとに、「学校」に代表される制度面のみならず、就学率や進学率、都市・農村間の労働力人口の移動等も含めた人口動態、また国際的な視野も意識して記述され、新たな視点の日本教育史として好評を得ている本書。第3版では、第3章の叙述を厚くし、現代を扱った最終第9章にグローバル化、多文化化、現代の教育課題を追記した。これによって、本格的な対応が社会的課題となっている状況が明らかにされ、教育にも深刻な影響を与え、変化を迫っているさまを捉えられるだろう
第1章：大陸文化の受容と原始・古代社会の教育　　第2章：中世社会の学問と人間形成　　第3章：近世の子どもと教育　　第4章：西洋教育情報の受容と近代教育の成立　　第5章：天皇制教育体制の確立と展開　　第6章：資本主義の発展・デモクラシーの興隆　　第7章：戦時下の教育と子ども　　第8章：戦後社会の形成と教育　　第9章：高度経済成長後の社会と教育　　資料

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　大陸文化の受容と原始・古代社会の教育／第２章　中世社会の学問と人間形成／第３章　近世の子どもと教育／第４章　西洋教育情報の受容と近代教育の成立／第５章　天皇制教育体制の確立と展開／第６章　資本主義の発展・デモクラシーの興隆／第７章　戦時下の教育と子ども／第８章　戦後社会の形成と教育／第９章　高度経済成長後の社会と教育

著者情報（「BOOK」データベースより）

片桐芳雄（カタギリヨシオ）
１９４４年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。愛知教育大学名誉教授。日本女子大学名誉教授

木村元（キムラハジメ）
１９５８年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。青山学院大学特任教授、一橋大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）