内容紹介（JPROより）

英語の歴史をたどってみれば、理不尽なルールも腑に落ちる

なぜgoの過去形はwentなのか。なぜ11はelevenなのか。なぜ3単現のsをつけるのか。はじめて英語を学んだ頃に誰もが感じた素朴な疑問こそが、英語の本当の姿を垣間見せてくれる”窓”だった！
英語にまつわる24の疑問を、日本における英語史研究の第一人者が、初学者にもわかりやすいようやさしく、かつ本質を外さぬよう深く解説。「なぜ」を理解することで、単語・文法の解像度が上がる。納得して英語を学びたい人へ。
2021〜2022年度NHKテキスト『中高生の基礎英語 in English』連載「歴史で謎解き　英語のソボクな疑問」に大幅加筆修正して書籍化。

〜収載内容〜
なぜ英語の語順はSVOなのか
なぜ英語の文には主語が必要なのか
なぜ存在を表すのにThere is/are ....という構文を使うのか
なぜ疑問文にdoが現れるのか
なぜ3単現のsをつけるのか
なぜwillを使って未来を表すのか
なぜ「時・条件を表す副詞節」では未来のことも現在形で表すのか
なぜ仮定法ではif I were a birdとなるのか
なぜ現在分詞と動名詞は同じーingで表されるのか
なぜfootの複数形はfeetになるのか
なぜchildの複数形はchildrenになるのか
なぜgoの過去形はwentになるのか
なぜ形容詞の比較級にはーerとmoreがあるのか
なぜAの読みは「アー」ではなく「エイ」なのか
なぜIは大文字で書くのか
「マジックe」とは何か
なぜknowやhighには発音されない文字があるのか
なぜone, twoはこのスペリングでこの発音なのか
なぜeleven, twelveというのか
どのように単語ごとのアクセントの位置が決まるのか
アルファベット最後の文字Zのミステリー
なぜ英語には類義語が多いのか
なぜ英語には省略語が多いのか
単数のtheyとは何か
英語史略年表

内容紹介（「BOOK」データベースより）

はじめて英語を学んだ頃に誰もが感じた素朴な疑問こそが、英語の本当の姿を垣間見せてくれる“窓”だった！英語にまつわる２４の疑問を、日本における英語史研究の第一人者が、初学者にもやさしく、かつ深く解説。「なぜ」を理解することで、単語・文法の解像度が上がる！英語史の流れを俯瞰できる「序章」「英語史略年表」付き。

目次（「BOOK」データベースより）

序章　英語はどのようにして現在の姿になったのか（英語のルーツを求めてー印欧祖語からゲルマン語へ／古英語の時代（西暦７００年頃〜１１００年頃）-屈折語尾の豊かさとその衰退の兆し　ほか）／第１章　文の骨組みはその言語の個性（なぜ英語の語順はＳＶＯなのか／なぜ英語の文には主語が必要なのか　ほか）／第２章　語形の変化は規則的に不規則（なぜｆｏｏｔの複数形はｆｅｅｔになるのか／なぜｃｈｉｌｄの複数形はｃｈｉｌｄｒｅｎになるのか　ほか）／第３章　なぜ文字と発音が一致しないのか（なぜＡの読みは「アー」ではなく「エイ」なのか／なぜＩは大文字で書くのか　ほか）／第４章　社会とともに変わり続ける英語（なぜ英語には類義語が多いのか／なぜ英語には省略語が多いのか　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

堀田隆一（ホッタリュウイチ）
慶應義塾大学文学部教授。東京外国語大学外国語学部英米語学科卒業、東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻博士課程満期修了、英国グラスゴー大学英語学研究科博士課程修了（Ｐｈ．Ｄ．取得）。専門は英語史、歴史言語学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）