内容紹介（出版社より）

更新日：2026年08月27日

内容紹介（JPROより）

★★3〜5年目くらいの「先輩保育者」特有の悩みを、「7つの行動ルール」で解決★★
★★先輩保育者としての自信がつき、保育の仕事がぐっと楽しめるようになる！★★

「自分の役割がよくわからないなあ…」「新人の指導は苦手だなあ…」「ベテランの先生には、注意しづらいなあ…」「園長と現場の板挟でつらいなあ…」など、先輩保育者がかかえる特有の悩みを7つの行動ルールで解決します。
また、11のあるある事例で「とるべき対応」と「NG対応」がわかります。

◇◆ココがポイント！！◆◇
STEP1　まずは「先輩保育者」に求められる「役割」を知る
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STEP2　役割を果たすために必要な7つの「行動ルール」を身につける
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STEP3　よくある事例を用いて、先輩保育者が「とるべき対応」と「やってしまいがちなNG対応」を知る

新人でもない、管理職でもない。だからこそ期待される役割、果たすべき役割が見えてくる！

（目次）
第1章　先輩保育者の役割
役割1　現場の状況をタイムリーに伝える「情報伝達者」の役割
役割2　園長や主任の言葉を変換して伝える「翻訳者」の役割
役割3　後輩の安心をつくる「育成者」の役割
役割4　園長や主任をサポートして現場をまわす「調整者」の役割
役割5　保育の楽しさと深さを伝える「共感者」の役割
役割6　先輩としてのキャリアを示す「ロールモデル」の役割

第2章　先輩保育者の仕事のルール
ルール1　自分から発信する
ルール2　情報伝達の「順番とばし」をしない
ルール3　「気になること」をそのままにしない
ルール4　不満や愚痴は職場に持ち込まない
ルール5　新しいことは仲間と一緒に提案する
ルール6　ミスやトラブルを隠さない
ルール7　「決まりごと」に例外をつくらない

第3章　場面別！　リーダーのお悩み解決法
場面1　後輩からの相談にどう答えたらよいかわからない…
場面2　後輩への注意の仕方がむずかしい…
場面3　新人の言葉づかいやマナーが気になる…
場面4　よかれと思ってやっている後輩には注意しづらい…
場面5　後輩のミスを園長に報告するのは、告げ口のようで気が引ける…
場面6　後輩が自分から報告してくれないので状況が把握できない…
場面7　自分より経験の長い保育者には意見しづらい…
場面8　自分のやり方を変えないベテラン保育者へのかかわりがむずかしい…
場面9　職場内で園長への不満を言うことはやめてほしい…
場面10　保護者対応が苦手…
場面11　現場の意見と園長からの指示の板挟みがつらい…

内容紹介（「BOOK」データベースより）

自分の役割がよくわからない…新人の指導はむずかしい…保護者対応は苦手だ…園長と現場との板挟みがつらい…ベテランの先生には注意しづらい…。そんな悩みをもつあなたに伝えたい、保育の仕事がぐっと楽しくなる７つの行動ルール。先輩保育者としてやるべきことがわかる！「明日もがんばろう」と前向きになれる！

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　先輩保育者の役割（現場の状況をタイムリーに伝える「情報伝達者」の役割／園長や主任の言葉を変換して伝える「翻訳者」の役割／後輩の安心をつくる「育成者」の役割／園長や主任をサポートして現場をまわす「調整者」の役割／保育の楽しさと深さを伝える「共感者」の役割／先輩としてキャリアを示す「ロールモデル」の役割）／第２章　先輩保育者の仕事のルール（自分から発信する／情報伝達の「順番とばし」をしない／「気になること」をそのままにしない／不満や愚痴は職場に持ち込まない／新しいことは仲間と一緒に提案する／ミスやトラブルを隠さない／「決まり事」に例外をつくらない）／第３章　場面別！先輩保育者のお悩み解決法（後輩からの相談にどう答えたらよいかわからない…／後輩への注意の仕方がむずかしい…／新人の言葉づかいやマナーが気になる…　ほか）

著者情報（「BOOK」データベースより）

谷口真紀（タニグチマキ）
一般社団法人キャリアヘルス研究所代表理事。保育士、公認心理師、国家資格キャリアコンサルタント、キャリアコンサルティング２級技能士。徳島県出身。東京大学大学院工学系研究科修了。電機メーカーで開発・設計エンジニアとして８年間勤務。出産・育児休業からの職場復帰の際、保活およびワーク・ライフ・バランスの難題に直面し、キャリアチェンジを行う。大学の就職支援課キャリアサポート室、若年者の就労支援施設での勤務を経て、現在は、保育者向け各種研修、園内研修やキャリアコンサルティングを通した保育園・幼稚園・認定こども園のコンサルティング事業を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）