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高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方　特別支援教育のためのソーシャルスキルトレーニング（

田中和代

, 岩佐亜紀

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商品情報

発売日： 2008年02月
著者／編集：田中和代 , 岩佐亜紀
シリーズ：高機能自閉症・アスペルガー障害・ADHD・LDの子のSSTの進め方
出版社：黎明書房
発行形態：単行本
ページ数： 150p
ISBN： 9784654010523

商品説明

内容紹介（「BOOK」データベースより）

生活や学習に不適応を見せ、問題行動をとる子どもが、社会的に好ましい行動ができるようになり、生活しやすくなるように支援するＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）の実際を詳しく紹介。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　どんな子どもにＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）が必要か（特別支援教育の中でＳＳＴの必要性も増している／ＳＳＴが必要な子どもの行動特性にはどんなものがあるのか／特別支援教育の「個に応じた支援」の具体的な手立てとしてＳＳＴが行われる／問題を抱える子どもの中に障害が隠れていることもある／発達障害にはどんなものがあるのか／広汎性発達障害の子どもについて特に考えてほしいこと）／第２章　ＳＳＴのやり方（ＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）とは／ＳＳＴを進める時のコツ／特別支援教育でＳＳＴをどう使うのかーすぐ席を立つ子を例に／話すのが苦手な子どものＳＳＴ／ゲーム感覚を取り入れたＳＳＴ／視覚的情報を利用して、生活しやすくなる／友達と一緒に遊べない子どもへの支援）／第３章　絵カードを使ったＳＳＴ（絵カードの用い方／絵カードを使ってＳＳＴを行う）

著者情報（「BOOK」データベースより）

田中和代（タナカカズヨ）
静岡県静岡市生まれ。臨床心理士、学校心理士、上級教育カウンセラー、福祉レクリエーション・ワーカー、レクリエーション・コーディネーター。東京女子体育大学卒業、福井大学教育学部大学院（学校教育専攻）修了。静岡県の公立学校教諭を経て福井県に移る。現在、中学校と短期大学でスクールカウンセラー、軽度発達障害児の療育指導、専門学校、大学で教える

岩佐亜紀（イワサアキ）
福井県福井市生まれ。平成１９年３月に福井大学教育地域科学部（障害児教育専攻）卒業。現在は特別支援学校に講師として勤務している。在学時代に越前市のコミュニケーション教室で障害児の療育に関わり、教材づくりを経験（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

商品レビュー（20件）

総合評価: 4.42

ブックスのレビュー（18件）

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(無題)

むぅ82

評価 4.00

投稿日：2008年12月16日

SSTについてわかりやすくまとめられており、参考になりました。内容としては小学校低～中学年向きです。

11人が参考になったと回答
アスペルガーの娘を鍛えようかと・・・。

callingyou8385

評価 4.00

投稿日：2009年07月20日

内容は学校の先生等の専門家向けって感じはしますが、結構わかりやすくて具体的に家でも出来ることがのってるので参考になります。子供も嫌がらずにやるので活用してますが、集団の中でやることなんかものってるのでそれは家で出来ないので評価は★★★★で・・・。

4人が参考になったと回答
(無題)

購入者さん

評価 3.00

投稿日：2012年08月28日

アスペルガーのこどもの困っているところを少しでも助けてあげられたらと購入しました。こういうときはどうしたらいいと思う？と聞いたらわりと正解に近いことが言えます。ただ、心が安定している家でそれができても、心がざわざわする苦手な外の環境ですっとそれができるのは難しいかもしれません。結局SSTの本を家でするよりも今は夏休みなので、毎日、外で起きたことに対して、「そんなときはこう考えようね。こうしようね。」と一つ一つ実践でクリアしていくほうが現実的です。役に立たないほどではないですが、実際にすぐ効果があがるわけではないです。

3人が参考になったと回答