内容紹介（「BOOK」データベースより）

知的障がい者施設に勤めた後、都立養護学校（特別支援学校）の教員となった河原井純子先生が、３４年間の教員生活を綴った。共生共存の「雑木林の学校」をめざし、子どもたちとがっぷり四つに組んだ生き生きとした実践。しかし、七生養護学校の性教育への激しいバッシング、１０・２３通達…と都の教育は大きく変容していく。その現場に立ち会うことになった河原井先生は、教育破壊に抗して「君が代」不起立を貫いている。巻末には、改革の名のもとに危機的な状況に追い込まれていく社会、そして教育について、警鐘を鳴らし続ける斎藤貴男さんによる解説文を収録。

目次（「BOOK」データベースより）

第１章　新米先生だったころ／第２章　八王子養護学校ゆっくり実践記／第３章　雑木林の学校をめざして／第４章　都立七生養護学校で起こったこと／第５章　東京都の教育の変貌／第６章　「一〇・二三通達には従えません」-「茶色の朝」を迎えないために／解説　雑木林の学校を取り戻そう

著者情報（「BOOK」データベースより）

河原井純子（カワライジュンコ）
１９５０年生まれ。知的障がい者の施設労働者として３年勤めた後、「口先だけ偉そうなことを言う教員だけには決してなりたくない」と決意して、１９７５年４月、都立高島養護学校の教員となる。以後、八王子養護学校、七生養護学校などに勤務。「障がい」があってもなくても共生できる学校や社会の実現を目指す

斎藤貴男（サイトウタカオ）
１９５８年生まれ。ジャーナリスト。いち早く社会問題としての格差に着目し、旺盛な取材活動を展開（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）