内容紹介

■わが子の人間関係を応援するために、親ができること

小学校入学！

親からすれば、

「あんな小さかった子が、いよいよ小学生か……」

と感慨にふけるとともに、

わが子の成長に対するうれしさと期待感で

いっぱいになるものです。

一方で、

「どんな小学校生活を送るんだろう？」

「授業にちゃんとついていけるかしら？」

「担任の先生はどんな人？」といったものに加え、

ある１つの大きな不安が生じるのではないでしょうか？

それは、【わが子のお友達関係】です。

小学校入学は、子どもたちにとって、

幼稚園・保育園に比べて、

人間関係の幅が広がることを意味します。

それは、社会に出ていく第一歩でもあります。

わが子の人間関係は、

親であれば誰もが心配になるものです。

そんなお子さんたちの人間関係について、

38年に及ぶ小学校教員歴から見いだした

「お友達に好かれる子ども」の特徴を基に、

【親としてわが子の人間関係を応援する方法】

お伝えします。

■ 著者は、

38年にわたり、直接担任した子どものみならず、

生徒指導面や特別活動でかかわった

子どもも合わせれば、

1500人以上に及ぶ元・小学校教師。

教員退職後も、

「風路教育研究所」として、

小学生のお子さんを持つ親御さんの子育て支援を中心に、

積極的に活動を続けており、

「親の駆け込み寺」カリスマ主宰者としても知られています。

・親として意識しておいたほうがいいこと

・昔のいじめ、今のいじめ

・いじめのサインを見抜くポイント

・本音を引き出す、子どもの話の「聞き方」

・いじめを跳ね返すための力の養い方

・学校に相談するときのコツ

・先生に動いてもらうときのポイント

教室の現場にいたからこそお伝えできる、

親が「わが子のお友達関係」を応援するノウハウが満載です。

■本書の内容は以下のとおりです。

第１章　みんなが「お友達になりたい」と思うのはどんな子？

・最初に、親として「意識」したほうがいいこと

・教師が使っている、クラスの人間関係を把握するツールーーソシオマトリックス

・子どもは、相手の真の姿を見抜いている

・低い学年ほど、打算では動かない

・わが子のお友達になってほしい子の条件を決める

　他

第２章　「お友達に好かれる子」の育て方

・人間関係づくりの根幹は、子ども時代につくられる

・家庭訪問、三者面談の重要性

・わが子の視野を広げるための秘策

・違いを受け入れる器に育てる

・子どもを問い質すときの魔法のフレーズ

　他

第３章　こんなとき、どうすればいいの？

・子どもが学校で見せる顔と家で見せる顔が違う

・「学校に行きたくない」と言ったら

・「ハズレ」の先生に当たった

・先生に動いてもらうためには、どうすればいい？

　他

第４章　学校の先生と上手につき合うために

・先生の日常を知っておくと、付き合い方が変わる

・勤務時間中はずっと教室、切れ目なし

・先生に相談できる時間帯

・事細かに準備されている教育計画

　他