内容紹介

（概要）

★世界大学ランキング1位のオックスフォード大学で日本人初の博士号取得した比較教育学・国際教育学の人気教授の集大成

VUCAの時代、グローバルに通用する力を磨くには？世界のエリートに共通する「学びの型」を、世界大学ランキング1位のオックスフォード大学において日本人ではじめて博士号を取得した比較教育学・国際教育学の人気教授が集大成。五感をフルに発揮してのインプット×アウトプットで学びの成果を最大化する方法を教えます。

（こんな方におすすめ）

・試験対策にとどまらない本質的な学力を身につけたい方

・国際社会でも通じる基礎を身につけたい人

（目次）

序章　世界に通用する学びとは

　　今、新しい学びが必要とされる理由

　　タキソノミーと学びの呼吸

　　「学びの呼吸」9つの型

　　自分の学び方を再確認して、新たな「学びの型」を生み出そう

1章　観察する

　　文化人類学をヒントにモニタニング力を磨く

　　相手の何気ない表情や話し方から性格や心情を読みとる

　　「観読」でがんばらずに脳に刺激を与える

2章　傾聴する

　　シャドーイングで聞き逃しを防ぐ

　　耳で記憶する力を伸ばす

　　リレースピーチで話を正しく聞く力を磨く

　　傾聴するために相手とラポールを形成する

　　バックトラッキングで聞く姿勢を見せる

3章　思考する

　　アイスブレイクで思考をときほぐす

　　問題を発見し、明確化する

　　ジレンマ思考法で答えのない問題にねばり強くとり組む

　　連想法でアイデアをつなげて思考を広げる

　　ポモドーロテクニックで最大限の生産性と効率性を引き出す

4章　模倣する

　　ロールモデルに問いかけて理想に近づく

　　洋楽を使って楽しく外国語を身につける

　　種本からアイデアや構想を生み出す

　　反面教師で思考力を鍛える

　　TRIZで先例をアレンジして創造する

5章　記述する

　　コーネル式ノートテイキングで簡潔に情報整理する

　　マインドマップで考えを見える化する

　　グローバルスタンダードのエッセイを書く

　　4行日記で自分を見える化する

6章　意見する

　　意見と理由の結びつけ方理解して話をうまくまとめる

　　フィードバックで相手の目標達成に貢献する

　　CER話法で反対意見を述べる

　　コンフリクトマネジメントで意見の衝突に対応する

7章　質問する

　　「あ・い・う・え・お」で質問を考える

　　質問の型を使い分けて回答しやすくする

　　悪い質問を良い質問に変える

　　質問の最適なタイミングや間合いをつかむ

　　自問自答で思考や行動のバリエーションを増やす

8章　批判する

　　クリティカルシンキングで相手を知的にフォローする

　　ピアレビューで仲間や同僚からの批判をパワーに変える

　　ディベートで健全な批判精神を養う

　　クリティカルリーディングで本を批判する

　　アンガーマネジメントで批判のストレスとうまくつきあう

9章　パフォーマンスする

　　緊張をコントロールして最高のパフォーマンスを発揮する

　　スライドと伝え方を工夫して理解しやすいプレゼンにする

　　ロールプレーで違う立場の人の気持ちを理解する

　　ノンバーバルコミュニケーションで良好な人間関係を構築する