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1日10分の学級経営革命!学級通信作成の5視点55具体策【お試し版】教職歴10年目以下限定処方箋(「実際に発行した学級通信と子供の変化」含版)

1日10分の学級経営革命!学級通信作成の5視点55具体策【お試し版】 教職歴10年目以下限定処方箋(「実際に発行した学級通信と子供の変化」含版) [電子書籍版]
terahide

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  • 電子書籍

楽天Kobo初めての方へ!クーポンプレゼント
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商品情報

  • 著者:   terahide
  • 発売日:  2015年09月27日
  • 出版社:  共育eBooks
  • 商品番号:  1230000684767
  • 言語:  日本語
  • 対応端末:   電子書籍リーダー, Android, iPhone, iPad, デスクトップアプリ

商品説明

内容紹介

【正式版は近日発売予定】


近日販売予定でしたが,kobo版アップロードができない状態が続いています。


そのため,現時点では,正式版をご希望の方はKindle版にてご購読をお願いします。


※Kindleにて「terahide」で検索してください。


1日10分ならば…できるかも!?


学級経営・学力向上・保護者との連携を図る一石三鳥の学級通信とは?!


1日10分で学級通信を作成する方法を5つの視点と57の具体策を挙げて説明していきます。(タイトルは語呂がよいので55具体策ですが…)


それとともに,実際に発行された約4000号の学級通信の分析を通して「掲載内容及び掲載方法」と「子供の安定への変化(ターニングポイント)」との関係を明らかにしました。

※「子どもと学級通信の掲載内容及び掲載方法の関係についての研究」はPDFにてダウンロードができます。


そして,この分析結果を具体的にイメージするために,抽出児童4名が掲載された実際の学級通信コピーを例示しながら解説していきます。


また,これらの分析・研究の基となった参考文献・論文(30)を巻末にて紹介してあります。


【内容概要】


1 効率化を図る

「書きたくても忙しい!理想論だけでは仕事はできない!」

※日刊の学級通信を努力(根性)で発行していくのではなく,効率よくスマートに発行していくための具体策を【10】提案します。


1 効率化を図る目的を明確にする。

2 学級通信発行の効果を信じる。

3 など


2 作成方法

「書きたくても分からない!何を?どのように?書けばいいの?ネタがつきるのでは?」

※学級通信作成の土台となる基礎・基本の具体策を【9】提案します。


1 ノートのコピーなどを貼付する。

2 小見出しをつける。

3 など


3 保護者との連携

「まずは、一般的な学級通信の役割としての目的を達成したい!」

※学級通信発行の効果を最大限に発揮するために必須となる保護者から理解を得るための具体策を【7】提案します。


1 保護者の同意を得る。

2 掲載記録表をつける。

3 など


4 学級経営・自尊感情を安定させるための視点

「学級通信で学級経営ができる?自尊感情も安定する?」

※学級通信には学級経営を安定させ,個の自尊感情を安定させていく効果があります。そのための具体策を【21】提案します。


1 1号ごとに2〜3人の主人公に絞る。

2 読み手の第一の対象は子供とする。

3 など


5 学力を向上させるための視点

「今、要求されているのは学力向上なんですけど…」

※学級通信を活用することで学力向上にも繋がります。そのための具体策を【10】提案します。


(1)家庭学習とリンクさせる


1 家庭学習力を高める

2 テスト告知・返却通知など

3 など


(2)授業とリンクさせる


1 調べ学習・発展学習

2 道徳 ※参考別冊【小学校道徳資料集「ドラえもん作品編」】

3 など


6 子供と学級通信の関係についての研究

※研究詳細はPDFダウンロードできます。

http://kyoikuebooks.web.fc2.com/page007.html

1 研究の方法

2 学級通信記事の掲載内容・方法による分類

3 など


7 実際に発行した学級通信と子供の変化

「実際に発行した学級通信コピーと掲載方法・内容とリンクさせて解説」


【第6学年Y学級の事例】

(1)「荒れの原因の1人」A君の事例

1 A君のことをA君の表現のまま教師が紹介

2 A君の友達との関わりを子供の表現のまま紹介

3 など


(2)「クラスの荒れによる被害者の1人」B君の事例

1「関わり受信」を教師が表現する方法での効果は?

2「関わり発信」も具体的な友達が不明確では効果は?

3 など


(3)「コミュニケーションなどに支援が必要な1人」Cさんの事例

1「友達との関わり」に関する掲載記事が見つからない

2「関わり発信」も具体的な友達が不明確。でも…

3 など


(4)「クラスの荒れの原因の1人」D君の事例

1 D君のこだわり「独特なイラスト」

2 折り返し地点でのD君は…

3 など


【終わりに】


《参考文献・論文など[30冊・本]》


※Kindle本リンク先


http://www.amazon.co.jp/%EF%BC%91%E6%97%A5%EF%BC%91%EF%BC%90%E5%88%86%E3%81%AE%E5%AD%A6%E7%B4%9A%E7%B5%8C%E5%96%B6%E9%9D%A9%E5%91%BD%EF%BC%81%E5%AD%A6%E7%B4%9A%E9%80%9A%E4%BF%A1%E4%BD%9C%E6%88%90%E3%81%AE%EF%BC%95%E8%A6%96%E7%82%B9%EF%BC%95%EF%BC%95%E5%85%B7%E4%BD%93%E7%AD%96-%E6%95%99%E8%81%B7%E6%AD%B410%E5%B9%B4%E7%9B%AE%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E9%99%90%E5%AE%9A%E5%87%A6%E6%96%B9%E7%AE%8B-terahide-ebook/dp/B00C2S2COA/ref=sr_1_3?s=digital-text&ie=UTF8&qid=1444530213&sr=1-3

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